2015 AHA ACLS Instructor Manual eBook

SKU: 15-3101

An electronic equivalent of the ACLS Instructor Manual

US$50.00

Description

Description

  • This product is non-returnable.
  • Updated to reflect new science in the 2015 American Heart Association Guidelines for CPR and ECC
  • This course builds on the foundation of lifesaving basic life support (BLS) skills, emphasizing the importance of continuous, high-quality CPR. This advanced course highlights the importance of high-performance team dynamics and communication, systems of care, recognition and intervention of cardiopulmonary arrest, immediate post-cardiac arrest, acute dysrhythmia, stroke, and acute coronary syndromes.
  • Designed for healthcare professionals who either direct or participate in the management of cardiopulmonary arrest or other cardiovascular emergencies. This includes personnel in emergency response, emergency medicine, intensive care, and critical care units such as physicians, nurses, and paramedics, as well as others who need an ACLS course completion card for job or other requirements.
  • Used for the initial ACLS course, Update, and Heartcode® ACLS skills session
  • Classroom-based (instructor and video)
  • Skills are taught in large-group sessions and small-group learning and testing stations where case based scenarios are presented 
  • Please note, because this tool is electronic, there are no separate supplementary tools (e.g., reference cards, guides); instead, all information is accessible electronically.
  • Access codes will be emailed within 24 hours when orders are placed between 7:30am–5:30pm CST Monday–Friday. If order is placed on Friday after 5pm CST, code will be emailed Monday morning.
  • The eBook cannot be printed.

Upon successful completion of this course, students will be able to:

  • Apply the BLS, Primary, and Secondary Assessments sequence for a systematic evaluation of adult patients
  • Perform prompt, high-quality BLS, including prioritizing early chest compressions and integrating early automated external defibrillator (AED) use
  • Recognize and perform early management of respiratory arrest
  • Discuss early recognition and management of ACS and stroke, including appropriate disposition
  • Recognize and perform early management of bradyarrhythmias and tachyarrhythmias that may result in cardiac arrest or complicate resuscitation outcome
  • Recognize and perform early management of cardiac arrest until termination of resuscitation or transfer of care, including immediate post-cardiac arrest care
  • Model effective communication as a member or leader of a high-performance team
  • Evaluate resuscitative efforts during a cardiac arrest through continuous assessment of CPR quality, monitoring the patient’s physiologic response, and delivering real-time feedback to the team
  • Recognize the impact of team dynamics on overall team performance
  • Discuss how the use of a rapid response team or medical emergency team may improve patient outcomes
  • Define systems of care

Instructor CD information (accessible electronically)

  • Precourse Materials
    • Equipment List 
    • Sample Agenda for ACLS Course—12 Students
    • Sample Agenda for ACLS Course—24 Students
    • Sample Agenda for ACLS Update Course—12 Students
    • Sample Agenda for ACLS Update Course—24 Students
    • Sample Precourse Letter—Student
    • Sample Precourse Letter—HeartCode® Student
    • ACLS Case Scenario Template
  • Course Materials
    • 2015 Science Summary Table 
    • ACLS Code Timer/Recorder Sheet
    • ACLS Medication Sheets
    • ACLS Full Lesson Plans
    • ACLS Update Lesson Plans
    • HeartCode® ACLS Lesson Plans
    • ACLS Learning Station Checklists
    • High-Quality BLS Skills Testing Checklist
    • Airway Management Skills Testing Checklist
    • ACLS Megacode Testing Checklists
    • Life Is Why™ Activity Page
  • Learning Station and Megacode Testing Scenarios
    • ACLS Learning Station Scenarios and Debriefing Tool 
    • ACLS Megacode Testing Scenarios

Successful completion: For successful course completion, students must demonstrate skills competency in all learning stations, pass the high-quality BLS skills test, bag-mask ventilation with OPA/NPA insertion skills test, and the Megacode test. They also must pass the ACLS exam with a score of 84% or higher. Upon successful completion, students receive an ACLS course completion card.

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For FAQs, technical specifications, and more information on digital products, please see AHA Digital Product Information.

En Español

En Español

  • Un equivalente electrónico del Manual del Instructor ACLS.
  • Este producto no es retornable.
  • Actualizado para reflejar la nueva ciencia en las Pautas de RCP y ECC de la American Heart Association de 2015 
  • Este curso se basa en las habilidades de soporte vital básico (BLS, por sus siglas en inglés) y enfatiza la importancia de la RCP continua y de alta calidad. 
  • Este curso avanzado resalta la importancia de la dinámica y la comunicación en equipo de alto rendimiento, los sistemas de atención, el reconocimiento y la intervención del paro cardiopulmonar, el paro post-cardíaco inmediato, la arritmia aguda, el accidente cerebrovascular y los síndromes coronarios agudos.
  • Diseñado para profesionales de la salud que dirigen o participan en el manejo de paros cardiopulmonares u otras emergencias cardiovasculares. Esto incluye al personal en respuesta a emergencias, medicina de emergencia, cuidados intensivos y unidades de cuidados críticos, como médicos, enfermeras y paramédicos, así como a otras personas que necesitan una tarjeta de finalización del curso ACLS para un trabajo u otros requisitos.
  • Se usa para el curso inicial de ACLS, la actualización y la sesión de habilidades de ACLS de Heartcode®. Capacidades basadas en la sala de clases (instructor y video)
  • Las habilidades se enseñan en sesiones de grupos grandes y estaciones de prueba y aprendizaje de grupos pequeños donde se presentan escenarios basados en casos 
  • Tenga en cuenta, porque la herramienta es electrónica, no hay herramientas complementarias separadas (por ejemplo, tarjetas de referencia, guías); en cambio, toda la información es accesible electrónicamente. 
  • Los códigos de acceso se enviarán por correo electrónico dentro de las 24 horas cuando los pedidos se realicen entre las 7:30 am y las 5:30 pm, hora del centro, de lunes a viernes. Si el pedido se realiza el viernes después de las 5 p.m. CST, el código se enviará por correo electrónico el lunes por la mañana. 
  • El eBook no se puede imprimir.

Al completar con éxito este curso, los estudiantes podrán: 

  • Aplicar la secuencia de evaluaciones BLS, primaria y secundaria para una evaluación sistemática de pacientes adultos. 
  • Realizar BLS rápido y de alta calidad, incluida la priorización de compresiones torácicas tempranas e integración de desfibriladores externos automáticos (DEA)  
  • Reconocer y realizar el manejo temprano del paro respiratorio 
  • Discutir el reconocimiento y manejo temprano del SCA y el accidente cerebrovascular, incluida la disposición adecuada
  • Reconocer y realizar el manejo temprano de las bradiarritmias y taquiarritmias que pueden provocar un paro cardíaco o complicar el resultado de la reanimación 
  • Reconocer y realizar el manejo temprano del paro cardíaco hasta la finalización de la reanimación o la transferencia de cuidado incluida la atención inmediata después del paro cardíaco
  • Modelo de comunicación efectiva como miembro o líder de un equipo de alto rendimiento 
  • Evalúe los esfuerzos de reanimación durante un paro cardíaco a través de la evaluación continua de la calidad de la RCP, monitoreando la fisiología de respuesta del paciente, y envíe comentarios al equipo en tiempo real. 
  • Reconozca el impacto de la dinámica del equipo en el rendimiento general del equipo. 
  • Analice cómo el uso de un equipo de respuesta rápida o equipo de emergencia médica puede mejorar los resultados de los pacientes. 
  • Definir los sistemas de atención

Información del CD del instructor (accesible electrónicamente)

  • Materiales de precurso
    • Lista de equipo
    • Programa de muestra para el curso ACLS — 12 estudiantes
    • Programa de muestra para el curso ACLS — 24 estudiantes
    • Programa de muestra para el curso de actualización de ACLS: 12 estudiantes
    • Programa de muestra para el curso de actualización de ACLS: 24 estudiantes
    • Ejemplo de carta de curso: estudiante
    • Ejemplo de carta de curso: estudiante de HeartCode®
    • Plantilla escenario de caso ACLS
  • Materiales del curso
    • Tabla de resumen de ciencia 2015
    • Código ACLS temporizador/hoja de registro
    • Hojas de medicación de ACLS
    • Planes de lecciones completas de ACLS
    • Planes para actualización de lecciones de ACLS
    • Planes de lecciones de HeartCode® ACLS
    • Listas de verificación de la estación de aprendizaje de ACLS
    • Lista de verificación de pruebas de habilidades BLS de alta calidad
    • Lista de verificación de pruebas de habilidades de manejo de la vía aérea
    • Listas de comprobación de pruebas de megacódigo de ACLS
    • Página de la actividad Life Is Why ™
  • Estación de aprendizaje y escenarios de prueba Megacode
    • Estación de aprendizaje de ACLS, escenarios y herramienta de información
    • Escenarios de prueba de megacódigo ACLS

Finalización exitosa: 
Para completar con éxito el curso, los estudiantes deben demostrar la competencia de habilidades en todas las estaciones de aprendizaje, aprobar el examen de habilidades BLS de alta calidad, la ventilación con bolsa de mascarilla con el examen de habilidades de inserción OPA/NPA y el examen Megacode. También deben aprobar el examen ACLS con una puntuación de 84% o más. Al completar con éxito, los estudiantes reciben una tarjeta de finalización del curso ACLS. 


La tienda de libros electrónicos de la AHA ofrece acceso las 24 horas, los 7 días de la semana para navegar, comprar, ver y descargar materiales de primeros auxilios y APR para reanimación cardiopulmonar (RCP) de AHA. La tienda de libros electrónicos de AHA admite el acceso en línea a través del navegador de Internet o el acceso sin conexión en dispositivos móviles mediante la aplicación de libros electrónicos de AHA o el lector fuera de línea, iPublishCentral.


A continuación se detallan las especificaciones técnicas: 

  • Windows 
    • Internet Explorer: 
    • Versión 9.0 (compatibilidad parcial: es posible que algunas funciones no funcionen como se esperaba), versión 10.0 y superior (compatibilidad total) 
    • Mozilla Firefox: Versión 30 y superior 
    • Google Chrome: Versión 35 y superior 
    • Opera: Versión 23 y posterior
  • Mac 
    • Safari: versión 5.3 
    • Firefox: versión 18 Opera: versión 23 y superior 

NOTA: Para obtener la funcionalidad completa, Flash versión 18.0.0 160 y superior 

Visualización sin conexión: 

  • Requiere iOS 6.0 o posterior. Compatible con iPhone, iPad y iPod touch. 
  • Espacio de memoria disponible de 500MB y superior
  • Android 4.0 o posterior, acceso a Google Play Market. Descargue la aplicación gratuita de libros electrónicos de AHA disponible a través de la tienda Google Play. 
  • RAM 2 GB Espacio de memoria disponible de 500 MB y superior
  • PC o Mac: 
    • Para acceder a los libros electrónicos de AHA sin conexión, primero descargue el lector iPublishCentral desde la página Mi biblioteca en http://eBooks.heart.org utilizando una conexión a Internet y los derechos de acceso actuales al título ( s).
    • Adobe Air, la última versión
  • iPad: 
    • Requiere iOS 6.0 o posterior. Compatible con iPhone, iPad y iPod touch. 
    • Espacio de memoria disponible de 500 MB y superior
  • Tableta Android
    • Android 4.0 o posterior, accede a Google Play Market. Descargue la aplicación gratuita de libros electrónicos de AHA disponible a través de la tienda Google Play.
    • RAM 2GB
    • Espacio de memoria disponible de 500MB y superior

 

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